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Oficina Escolar Regional

La Ley nº 53/2003, artículo 2, y el sucesivo Decreto Legislativo 59/2004, previeron la inserción de la enseñanza de inglés en los programas de estudio desde la enseñanza primaria. Para alcanzar dicho objetivo, la Dirección General del personal escolar aprobó, basándose en el documento científico sobre la “Formación de competencias lingüístico-comunicativas en el idioma inglés de los docentes de escuela primaria”, el Plan de Formación con activación prevista 2005-2006.

El INDIRE (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa), por delegación del MIUR (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca) con número de registro 1942 del 14 de octurbre de 2005, diseñó el plan de formación lingüístico-comunicativa y metodológico-didáctico para los maestros de escuela primaria, que prevé la adquisición del nivel Umbral B1 del Cuadro Común Europeo de Referencia. Para apoyar el plan de formación en el territorio nacional, el INDIRE, de acuerdo con la Asociación de Centros de Idiomas Italianos (AICLU), ofrece a las Oficinas Escolares Regionales una red de centros de idiomas universitarios, capaces de apoyar en cada región las iniciativas de formación y las certificaciones de competencia lingüística a emitir con la conclusión de los cursos.

El Centro de Idiomas Universitario de la Universidad de Calabria se ha unido a la iniciativa por medio del desarrollo de dos tipos de acciones, “Acción 1” y “Acción 2”:

  1. Acción 1 consiste en la preparación de una serie de exámenes diseñados para evaluar el grado de competencia adquirido, para los niveles A1 y A2 del CCER (Cuadro Común Europeo de Referencia), por los participantes en las actividades previstas en el “Plan de Formación para el desarrollo de competencias lingüístico-comunicativas en lengua inglesa de los maestros de escuela primaria”;
  2. Acción 2 comprende “acciones de certificación externa” para el nivel de competencia B1 del CCER, dirigido a personal docente de escuela primaria;

Acción 1 fue activada en septiembre de 2006 por medio del envío de exámenes de nivel A1 y A2,  dirigidos a maestros de escuela primaria con sede en la Región Calabria, y se repite anualmente desde entonces.

Acción 2 fue activada en diciembre de 2006 y se repite anualmente en dos sesiones. La primera sesión está dedicada a los docentes que han terminado el plan de formación organizado por la USR. La segunda sesión se presenta como una recuperación para aquellos que no hayan superado las pruebas en la sesión precedente.

Los exámenes se realizan en las estructuras del Centro de Idiomas y se basan en una prueba escrita de 1 hora y 30 minutos, y una prueba oral de 10 o 12 minutos por cada pareja de examinandos.

A continuación, como ejemplo, enumeramos una serie de pruebas realizadas en sesiones precedentes.

Sesión de septiembre de 2006

Sesión de diciembre de 2006

Sesión de febrero de 2007

Sesión de julio de 2010

A los cursantes  en fase de preparación de la prueba final se les aconseja estudiar entrando en la sección del sitio web dedicada al Estudio en autonomía