Notizie OLA
Marzo 4, 2019
Si informano gli studenti dell'Offerta Linguistica del Secondo Semestre 2018/2019 che i Laboratori di Lingua Inglese inizieranno dall'11 marzo 2019. Di seguito i Dipartimenti/Corsi di Studio interessati:
DINCI - Corso di studio in Ingegneria Civile, Ingegneria Edile-Architettura;
DIMEG - Corso di Studio in Ingegneria Meccanica;
DIMES - Corso di Studio in Ingegneria Alimentare, Ingegneria Elettronica, Ingegneria Informatica.
Ulteriori informazioni saranno pubblicati sul sito del CLA. Si precisa che i risultati dei Placement Test saranno pubblicati nel fine settimana.
Notizie OLA
Feb. 27, 2019
Si informano gli studenti del Corso di Laurea in Scienze Geologiche 2° anno che le attività di Lingua Inglese 2 avranno inizio martedì 5 Marzo 2019.
In allegato i dettagli.
Notizie OLA
Feb. 27, 2019
Si informano gli studenti iscritti al primo anno del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Conservazione e Restauro dei Beni Culturali che le attività di Lingua Inglese avranno inizio martedì 5 Marzo 2019.
In allegato i dettagli.
Laboratori Multilingue
Feb. 25, 2019
Il Centro Linguistico di Ateneo, nell’ottica del Multilinguismo, organizza anche quest'anno un Laboratorio di Lingua e Cultura Giapponese destinato a tutti gli interessati.
Gli interessati ad acquisire competenze linguistiche nella Lingua Giapponese possono inviare una mail all’indirizzo cla@unical.it entro il 12 marzo 2019.
Gli interessati verranno successivamente contattati direttamente per e-mail dal CLA per successive informazioni in merito.
Si precisa che non sarà richiesta alcuna quota di iscrizione, sarà data priorità agli Studenti universitari dell’UniCal e saranno accettare un massimo di 40 richieste di iscrizione. Se il numero di richieste pervenute sarà superiori al numero massimo possibile, alla chiusura della Call, sarà elaborata una graduatoria che si formerà seguendo i seguenti criteri nel seguente ordine:
- priorità agli studenti universitari UniCal;
- l'ordine temporale dell'arrivo delle manifestazione di interesse online.
Per informazioni contattare il CLA (cla@unical.it).
Notizie OLA
Feb. 22, 2019
In allegato elenco delle Studentesse e degli Studenti ammessi e non ammessi alla Prova Finale di Livello B1 del Corso di Studio in:
che si terrà il 26 Febbraio 2019.
Notizie OLA
Feb. 22, 2019
In allegato i dettagli relativi al Placement Test dell'Offerta Linguistica del Secondo Semestre 2018/2019 per i seguenti Corsi di Studio:
-
BIOLOGIA 1° anno
-
ECONOMIA 1° anno
-
ECONOMIA AZIENDALE 1° anno
-
GIURISPRUDENZA 3°anno Laurea Magistrale
-
SCIENZE E TECNOLOGIE BIOLOGICHE 1° anno
-
SCIENZE GEOLOGICHE 1° anno
-
SCIENZE NATURALI 1° anno
Notizie OLA
Feb. 21, 2019
In allegato i dettagli relativi al Placement Test (OBBLIGATORIO AI FINI DELL'ISCRIZIONE ALLE ESERCITAZIONI) dell'Offerta Linguistica del Secondo Semestre 2018/2019 per i seguenti Dipartimenti/Corsi di Studio:
DINCI - Corso di studio in Ingegneria Civile, Ingegneria Edile-Architettura;
DIMEG - Corso di Studio in Ingegneria Meccanica;
DIMES - Corso di Studio in Ingegneria Alimentare, Ingegneria Elettronica, Ingegneria Informatica.
Si precisa che non è necessaria alcuna iscrizione al Placement Test.
Notizie OLA
Feb. 19, 2019
In allegato i risultati della Prova Finale di Livello B1 del 15 febbraio 2019 sostenuta dagli studenti iscritti ad anni successivi al III dei Corsi di Studio in Ingegneria Chimica e in Ingegneria Ambiente e Territorio.
Notizie OLA
Feb. 19, 2019
In allegato i risultati della prova finale di livello B1 OLA sostenuta dagli studenti del DINCI, FISICA e FARMACIA in data 15 febbraio 2019.
Notizie OLA
Feb. 19, 2019
In allegato i risultati della prova orale sostenuta dagli studenti Fuori Corso del dipartimento DINCI in data 15 febbraio 2019.
Notizie OLA
Feb. 19, 2019
In allegato l'elenco delle Studentesse e degli Studenti ammessi e non ammessi alla Prova Finale di Livello B1 e B1 Lower dei Corsi di Studio in:
- Biologia
- Scienze e Tecnologie Biologiche
- Scienze Geologiche
- Scienze Naturali
- Discipline Economiche e Sociali
- Scienze dell’amministrazione
- Scienze Politiche
- Servizio Sociale
- Tecnologie per la Conservazione e il Restauro dei Beni Culturali
che si terrà il 21 Febbraio 2019.
Feb. 18, 2019
In allegato i risultati della prova finale di livello B1 sostenuta dagli studenti del DIMEG ( I e II anno OLA) in data 14 febbraio 2019.
Notizie OLA
Feb. 18, 2019
In allegato i risultati della Prova Finale di Livello B1 del 14 febbraio 2019 sostenuta dagli studenti iscritti al III anno e ad anni successivi al III dei Corsi di Studio in Ingegneria Gestionale e in Ingegneria Meccanica.
Notizie OLA
Feb. 18, 2019
In allegato i risultati della prova finale di livello B1 e B1 lower sostenuta dagli studenti del DIMES in data 12 febbraio 2019.
Notizie CLA
Feb. 18, 2019
TEASIG Webinar "A CEFR Special – The new Companion Volume highlighted"
Date: 19th Feb 2019 Time: 1700-1830 UK Local time (1800-1930 CET)
TEASIG's first webinar of 2019 offers two presentations aimed at teachers and testers with the chance to learn a little bit more from two speakers actively involved with the new CEFR Companion Volume.
The CEFR is part of our everyday language and has been since 2001 and is available in 40 languages. Recent evolutions and development of assessing languages within socio-cultural contexts has necessitated a fresh look at the original illustrative scales with descriptors for mediation, reactions to literature and online interaction, to produce versions for young learners and for sign languages, as well as to develop more detailed coverage in the descriptors for A1 and the C levels. The net result of this evolution is the CEFR Companion Volume. It has been particularly welcomed by those concerned with online interaction, collaborative learning and mediating text, as well as the importance that policy makers attach to the provision of descriptors for plurilingualism/<wbr/>pluriculturalism.
Rudi Camerer, who specializes in intercultural competence will look at some of the innovations that set apart the CV from the older scale: Firstly, no ‘NATIVE SPEAKER’ appears anywhere in the document. So the question of standards needs to be discussed. Secondly, the new approach connects with social-constructionist approaches and treats processes of meaning-making as MEDIATION. Rudi will examine the descriptor scales and assess the challenges test developers may have in defining valid test constructs and test procedures.
Secondly Glyn Jones will report on research currently being undertaken that aims to replicate an important aspect of the research project (North, 2000) which led to the calibration of the CEFR descriptors. Glyn intends to revisit some of the original calibration estimates in his work, as well as to extend the procedure to descriptors that were not calibrated in the original study, including some of those in the new CEFR Companion Volume.
The two presentations will be followed by a 30-minute Q&A session moderated by TEASIG's Neil Bullock which will give attendees the chance to question Rudi and Glyn on any emerging comments and thoughts.
Rudi Camerer directs elc-European Language Competence, a consultancy based in Frankfurt/Main and Saarbrücken. His professional background is in adult education and language testing. He is one of the two official translators of the German version of the CEFR-CV.
Glyn Jones is a freelance consultant in language learning and assessment. An EFL teacher by background, he worked extensively in the fields of Self Access Learning and Computer Assisted Language Learning before specialising in assessment. He has worked as a test development manager for two major awarding bodies. He is currently studying for a PhD in Linguistics at Lancaster University.
The webinar is free, does not need advance registration and can be accessed at: https://iatefl.<wbr/>adobeconnect.com/_a875541554/<wbr/>teasigwebinars/
